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学校性教育方式应鼓励探索

来源：健康报时间：2013-12-26 12:16:17 热度：936 

刘鹏（职员）

　　目前，北京市50余所中小学开始开设性教育课程，内容包括应对性骚扰、解读男女生身体变化、如何与异性交往等。然而各学校的教学方法却五花八门，比如有的学校则让女孩子进男厕所参观，男孩子进女厕所参观。（12月19日《北京青年报》）
　　就目前的教育体系而言，性教育一直是一个缺失的领域。很多学校依然停留在“谈性色变”的阶段，更别说主动去探索性教育，开设性教育课。就此而言，北京市50余所中小学对性教育的试点，已经算是走在了前列，值得肯定。
　　当然，各学校的性教育探索依然处在一种相对有些混乱的阶段。比如教育方式和方法不同，尺度大小也不统一，没有专门的教材、器材，甚至上课的老师也没有专业分工，大多由语文老师、数学老师等兼任。显然，目前教育界需要对性教育观念达成共识，需要投入，需要对教材与教育方法等进行必要的规范，更需要加强专业化教师的培养，提高老师性教育的技能与水平等。
　　学校的探索，尽管方式五花八门，可能有的还不科学，把握不好尺度。但有了这些探索，性教育总算是从“该不该有”的认识阶段，发展到了“该如何教育”的实践阶段。性教育课是一定要开的，既然没有该怎么开的统一答案，那么不妨就由各学校从零开始，从让孩子们“参观异性厕所”，解决“为什么男女生小便的地方不一样”等疑问开始。

（责任编辑：秋彤）

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