上海市第一妇婴保健院  蒋迪仙教授

　　胎教是父母与胎儿交流的桥梁。怀孕了，准妈妈和准爸爸们怀着欣喜和焦急的心情等待着宝宝、慢慢长大，猜测着孩子的音容笑貌，憧憬着孕育一个聪明健康的宝宝。随着孕龄的逐渐增大，胎儿在母亲的子宫内茁壮成长，各种感觉器官相继发育成熟，聪明的宝宝已有了自己的喜怒哀乐，并细心地感受着子宫外的世界。
　　胎教是培养人才的奠基工程。在妇女怀孕期间，通过科学地调节母体内外环境，防止不良的主观和客观因素对胎儿的影响，并且有意识地根据怀孕的不同月份，通过母体给予胎儿的感觉器官以良性信号刺激，藉以激发胎儿的大脑和神经系统的功能尽早成熟的有益活动，进而为出生后的继续教育奠定良好的基础。
    现代科学不断证明，胎儿不仅每时每刻依靠胎盘从母体血液中获取营养，而且他是一个有感觉的小生命，他的感觉器官和神经系统能对母体内外的各种刺激作出反应，能感知母亲的思考，情绪和精神活动，母胎之间存在着密切的心理联系和奇妙的感情互通。如胎儿对母亲心跳声、血管中的血流声、肠鸣音及外界的言语、音乐节奏声响都有反应。胎教就是根据这些原理，有计划地给胎儿以有益的启蒙教育。通过胎教还可以增进夫妻、母子、父子之间的心灵沟通和情感交流，可以提高自然分娩率，有利于产褥期康复。在胎儿方面，早期适当刺激胎儿大脑神经细胞，可为日后开发婴儿综合潜能打下基础；接受过胎教的婴儿出生后在感知觉、动作运动、语言能力、理解能力等方面表现较为突出；通过长期实践观察，接受过胎教的婴儿在出生后大都性情活泼、温和，不爱哭闹，生活有规律，社交能力强，易于教养。
    胎教是优生工作的起点，越来越多的研究和实践都证明胎内的培养和教育非常重要，优生工作要从胎内做起，从未出生的胎儿做起。2001年6月在瑞典斯德哥尔摩召开的产前和围产心理学及医学会议上，就一再强调妊娠期父母对未出生孩子的心理、生理各方面的交流及其水平，父母与胎儿间所建立起的联系，相互的尊重和支持非常重要，是以后一生能维持平衡的基础。
    胎教的真谛在于激发胎儿的内部潜力，使其在生命之初就接受良好的有益的教育，从而获得幸福的人生。我们倡导胎教，是要为胎儿的健康成长创造良好的内、外环境，使其接受良好的刺激，为出生后的健康发展打下坚实的基础。
    胎儿在母体内的生长发育过程中不断受到外环境中的声、光和接触等干扰，从而产生活动反应。在孕4个月时胎儿内耳已发育完全，宫外的杂音如猛烈关门声或响亮的噪声均可传导到胎儿，使胎儿产生吃惊和不愉快的动作反应。而有节奏的悦耳音乐可以使胎儿安静。孕5个月起，大脑半球形成，脑的记忆功能开始工作，胎儿对反复听到的父母声音产生记忆而感到安全、亲切。孕6个月大脑开始出现沟回。孕7个月大脑表现的主要沟回发育已基本完成。出生时大脑的细胞发育在数量上已达到成人的85%～90%。因此胎教根据胎儿的生理特点，对胎儿进行刺激和影响，促使脑的发育，是具有生理基础的。

（责任编辑：秋彤）